??剛開始學英語的小孩子總是充滿了興趣，他們喜歡回到家跟你說課堂上學到的英文單詞，喜歡見到物品就大聲的用英語說出來。但是漸漸的你會發(fā)現，孩子的英語總是停留在某一個階段，怎么辦呢？
??一、選擇聽力材料，磨耳朵很重要。
??不要拿孩子聽不懂的英語材料去訓練他們的聽力，對他們來說這只是噪音而已。在選擇少兒英語聽力材料時，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學習的關鍵。
??二、先模仿，后發(fā)音，再練習。
??家長在這一方面起到重要的作用，聽錄音的時候，鼓勵孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語音和語調。告訴他們不要害怕出錯，失敗是成功之母，犯錯一點都不可怕。對于發(fā)音不準確的孩子來說，鼓勵學習變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應該氣餒，學習本就是一個曲折上升的過程，堅持下來一定會有所提高。
??三、情境式口語練習效率高
??只是對著書本學習英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學到的知識用起來。模擬情景來幫助孩子練習口語是一個很不錯的方法。比如學習水果的相關單詞時，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來給你介紹水果，這一定會讓他們的積極性高漲。
??四、要大聲朗讀，出聲朗讀，克服害羞和自卑。
??朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時又鍛煉了聽力。如果你每天堅持讀書半小時，你會發(fā)現有很多書中的句子自己也能漸漸的說出來了，這就是朗讀的優(yōu)勢。