教師履歷：1998年9月--2003年6月就讀于河南省藝術學校。2004年9月--2008年6月就讀于華中師范大學，主修課程：中國民族民間舞、中國古典舞、芭蕾舞、現代舞、舞蹈創編、舞蹈教學法、教學劇目排練、舞蹈概論、就讀省藝校期間，參加省舞蹈大賽獲得一等獎。2003年加入“向前”舞蹈隊，參加同一首歌的舞蹈演出，就讀華中師范大學期間，多次參加文藝匯演，曾獲得校園歌舞比賽二等獎。教學特點:具有扎實的專業基本功和專業技能，教學踏實認真，有很強的責任心，深受家長好評。

畢業院校：河南大學音樂系學習專業：舞蹈編導專業教師履歷:畢業于河南大學音樂系舞蹈編導專業，在校期間曾擔任河南大學百年校慶中心舞臺演員，多次編排及表演群舞，考取中華人民共和國教師資格證書，并獲得中國舞教師資格證。2013年編排群舞《春曉》參加“東京九里”第四屆少兒才藝大賽獲得金獎。2014年被河南省婦女兒童活動中心評為“優秀教師”。教學風趣幽默，富有激情與活力，同時教學過程中，以學生為中心，課堂嚴謹規范，強烈的耐心、愛心、責任心受到學生與家長的一致好評。

畢業院校：安徽藝術職業學院學習專業：中國古典舞、當代舞、現代舞、芭蕾舞教師履歷：2005年7月畢業于安徽藝術職業學院 舞蹈系 中專部2009年7月畢業于安徽藝術職業學院 舞蹈編導 大專2010年進修于北京舞蹈學院 舞蹈編導實踐演出：2008年在校與美國楊百翰大學進行文藝交流；2007年在校與烏蘭克民間藝人進行文化交流；參加2008年中央電視臺“春節歌舞晚會”。獲獎經歷：2005年參加第七屆中國藝術節“文華獎”舞劇比賽。2009年參加第七屆“荷花獎”民族民間舞大賽。2011年榮獲“第七屆華夏藝術風采國際交流展演活動”優秀園丁獎。2009年安徽……屆群眾文化藝術周活動中，獲得表演一等獎。工作經驗：五年的教育教學及舞蹈編導經驗，擅長中國舞(古典、民族民間舞)、芭蕾舞、現代舞，九年的舞臺表演經驗，有豐富的舞蹈高考專業課培訓經驗，培養的歷屆考生……，*優異。

畢業院校：河南省歌舞劇院學習專業：中國民族民間舞、古典舞、芭蕾舞教師履歷:畢業于河南省歌舞劇院，主修課程：中國民族民間舞、古典舞、芭蕾舞、舞蹈創編、舞蹈教學法、教學劇目編排等。在校期間經常參加省市大型文藝演出 ，有豐富的舞臺經驗。中國舞蹈家協會注冊教師。具有10年以上舞蹈基礎，4年以上的舞蹈教學經驗，對于民族民間舞、古典、芭蕾舞的教學有著自己獨特的教學方法。教學特點：嚴謹、科學、規范、認真、愉悅的態度積累了豐富的教學經驗。深受學生及家長的喜愛及認可。

畢業院校：北京舞蹈學院學習專業：中國舞教育學教師履歷：畢業于北京舞蹈學院中國舞教育專業。在校期間曾榮獲‘新加坡胡姬花’表演金獎；全國舞蹈大賽編導一等獎；華北五省舞蹈大賽表演二等獎；北京舞蹈學院第四屆‘學院杯’編導二等獎、表演三等獎。并考取中國舞教師資格證；中國民族民間舞教師資格證；同時獲得中國舞蹈家協會注冊舞蹈教師證書。2013年編排的獨舞《蝶兒》參加鄭州……屆蒲公英藝術新人選拔活動，獲得金獎。教師獲得“優秀輔導老師”獎。2014年1月編排的群舞《石榴花開》參加河南電視臺在8號演播廳舉辦的“少兒春節聯歡晚會”的錄制。2014年9月被河南省婦女兒童活動中心評為“優秀教師”。教學風格嚴謹，課堂氛圍愉悅，編排的一些小舞蹈深受學生與家長喜愛。教學過程中注重細節的要求和規范性，強調表演和學生的綜合能力。

畢業院校：湖北恩施師范學習專業：中國古典舞、當代舞、現代舞教師履歷：畢業于湖北恩施師范。畢業后入伍，加入海軍南海艦隊文工團。舞蹈專業：中國古典舞、當代舞、現代舞。退伍后取得中國民族民間舞蹈等級考試教師資格證。2006年至2008年 海軍南海艦隊文工團，擔任舞蹈演員。2008年至2011年 海軍南海艦隊文工團，擔任舞蹈編導。在部隊期間多次參加海軍大型文藝晚會：海軍赴汶川、綿竹賑災慰問演出；海軍成立60周年文藝晚會；全軍文藝匯演；海軍赴西沙、南沙文藝演出。榮獲海軍南海艦隊文工團“較佳原創作品獎”證書和“優秀員”稱號；2011年底至2012年中 湖北卓樂藝術培訓中心，擔任舞蹈教師。2012年底至今 河南省星之河藝術培訓中心，擔任舞蹈教師。2013年編排的群舞《洗洗手》、《為我鼓掌》參加河南省教育電視臺舉辦的“童賀六一”獲得“優秀輔導教師獎”。2013年編排的群舞《如火的青春》參加河南舞蹈家協會舉辦的“暑期文藝展演”獲得“優秀輔導教師獎”。2013年編排的獨舞《一滴水》參加鄭州……屆蒲公英藝術新人選拔活動，獲得金獎。《我心愛的花書包》獲得銀獎。教師獲得“優秀輔導老師”獎。2014年1月編排的群舞《爸爸去哪兒》參加河南省教育電視臺舉辦的“春舞綠城”的錄制。獲得“優秀輔導教師獎”。2014年5月編排的群舞《小馬歡騰》、《我的舞臺我的夢》參加由舞協組織的“童賀六一”電視晚會的演出。獲得“優秀輔導教師獎”。教育格言：童心、細心、耐心、恒心。