七年級思想品德期中質(zhì)量檢測

　　(考試形式：閉卷考試 考試時間：60分鐘)

　　第Ⅰ卷 選擇題(共40分)

　　一、選擇題(下列各題均有四個選擇，其中只有一個選項最符合題意，請將所選取答案的字母填入題干后括號內(nèi)，每小題2分，共40分)

　　1、2009年3月，墨西哥暴發(fā)“人感染豬流感”疫情，并迅速在全球范圍內(nèi)蔓延。此次流感為一種新型呼吸道傳染病，病毒基因中包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段。世界衛(wèi)生組織(WHO)初始將此型流感稱為“人感染豬流感”，后將其重新命名為( )

　　A、非典 B、乙型H1N1流感 C、甲型H1N1流感　 D、禽流感

　　2、2009年10月1日上午10點，中華人民共和國成立( )周年慶祝大會在北京天安門舉行，多種新式武器接受檢閱，這是中國第14次，也是新世紀的第一次閱兵。此次國慶閱兵，新武器、新裝備、新方隊，以恢宏、磅礴之勢，再度震驚世界，也見證了新中國的成長和人民軍隊的發(fā)展壯大。

　　A、30 B、50 C、55　　　 D、60

　　3、走進中學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有學(xué)生會、廣播站、文學(xué)社、還有各種各樣的競賽活動等待我們?nèi)⒓樱@說明( )

　　A學(xué)校的學(xué)習(xí)科目增多了 B、課程學(xué)習(xí)難度大了

　　C我們的位置變化了　　　　 D、在中學(xué)，社團的活動更豐富多彩了。

　　4、“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己”。走進中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，一切的改變都是一種新的開始，我們只有一個目標，那就是(　 　)

　　A.積極適應(yīng)新生活 B.積極讓新生活適應(yīng)自己

　　C.任其發(fā)展，得過且過 D.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)

　　5、“含羞草”的心理容易發(fā)展成為( 　)

　　A、良好的心 　 B、豪爽的心理

　　C、開朗的心理　 　 D、自閉的心理

　　6、面對陌生的新同學(xué)，有的同學(xué)有孤單、失落的感覺，這是因為(　 　)

　　A、沒有把學(xué)習(xí)搞好　　　　　B、沒有遵守規(guī)章制度

　　C、沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容　　D、沒有建立好新的人際關(guān)系

　　7、下列體現(xiàn)熱情開朗性格的作用的是(　 )

　　A、愁一愁、白了頭 B、笑一笑、十年少

　　C、哭一哭、找床鋪 D、遇難事、抱頭哭

　　8、《誰動了我的奶酪?》是一本不起眼的小書，但卻創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：全球銷量超過2000萬冊。“奶酪”自然是個比喻，它象征我們生命中任何最想得到的東西。生活在這樣一個快速、多變的時代，人們時常會感到世界變化真快!“奶酪”每天都在變化，材料啟示我們：①要做一個有準備的人，心中時常有一種危機感; ②做一個勤于思考的人，要在危機來臨之前行動起來; ③要做一個行動迅速的人，不要因為環(huán)境突然發(fā)生變化而悲觀失望;④要做一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，以自身的堅強來適應(yīng)環(huán)境的變化( )

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

　　9、初一(2)班的高露露每當和同學(xué)在一起或上課被老師提問時，總是怕同學(xué)們笑話，覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話都說不上。請你為她出主意(　 　)

　　①充滿自信　　　②不怕議論　　　　③豐富知識　　　　④拒絕回答

　　A、①②④　B、②③④　　C、①③④　　　　D、①②③

　　10、一個富有凝聚力和競爭力的班集體，它的靈魂是(　 　)

　　A、團隊意識　　 B、埋頭讀書

　　C、齊聲歌唱　　 D、隊列整齊

　　11、“單則易折，眾則難摧”體現(xiàn)了(　 　)

　　A、難以摧垮一個人 B、一個人的力量大

　　C、團結(jié)就是力量 D、人多難聚在一起

　　12、“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”說明的道理是 ( )

　　A、集體的榮譽與個人活動無關(guān)

　　B、集體的力量是很強大的

　　C、紅色放到哪里都會變紅有

　　D、一個人做了好事就可以給集體帶來榮譽，而做了壞事則會給集體抹黑

　　13、一個人最偉大之處就在于他能夠認識自己，正確認識自己就要 ( )

　　A、只看到自己的優(yōu)點 B、只看到自己的缺點

　　C、既要看到自己的優(yōu)點和長處，也看到缺點和不足 D、只從別人評價中認識

　　14、.悅納自己是(　 　)

　　A.心理健康的表現(xiàn)　　B.生理健康的表現(xiàn)

　　C.生活情趣的表現(xiàn) 　D.各人喜歡

　　15、當我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，正確的處理方法是(　 　)

　　A、叫朋友找他算帳　　　　 B、向老師或班主任報告，請求協(xié)調(diào)處理

　　C、請家長來找對方論理　　　D、自認倒霉，忍了算了

　　16、情緒是一種( )

　　A、外在形式　　B、內(nèi)心體驗 C、自我調(diào)控　　D、樂觀向上的心態(tài)