思想品德 8.1《勿以惡小而為之》同步測(cè)試(粵教版七年級(jí)下冊(cè))

　　[知識(shí)框架]

　　一般違法行為的特征

　　一般違法與犯罪的區(qū)別 嚴(yán)重社會(huì)危害性

　　勿以惡小而為之 犯罪特征 刑事違法性

　　不良行為可能發(fā)展為違法犯罪 應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性

　　不做違反法律的事情

　　防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生 自覺糾正不良行為

　　幫助有不良行為的同學(xué)

　　[核心問題]

　　8.1

　　1.通過對(duì)情境的討論，知道哪些行為屬于違法行為、哪些行為屬于不良行為以及一般違法與犯罪的區(qū)別。

　　2.體會(huì)不良行為導(dǎo)致的后果，知道如何避免不良行為的發(fā)生。

　　3.閱讀《遠(yuǎn)離罪惡 沐浴陽(yáng)光?，感悟不良行為導(dǎo)致的后果。

　　[單元測(cè)試]

　　一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。)

　　1.凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的的行為，都是( )。

　　A.違憲行為 B.刑事違法行為 C.違法行為 D.犯罪行為

　　2.一般違法和犯罪的相同點(diǎn)是( )。

　　①都具有社會(huì)危害性 ②都違反了我國(guó)法律

　　③都違反了我國(guó)刑法 ④都要受到刑罰處罰

　　A.②④ B. ①③ C.②③D. ①②

　　3.據(jù)《海峽都市報(bào)》報(bào)道，2010年1月16日泉州某外資公司會(huì)計(jì)李某在乘出租車時(shí)，把5000多元現(xiàn)金和一些發(fā)票忘在車上，被該車司機(jī)王某拿走。李某經(jīng)過周折找王某索要，但王某拒不承認(rèn)。王某的行為( )。

　　A.既是不良行為，也是違法行為 B.觸犯了刑法，是犯罪行為

　　C.屬于不良行為，但不違法 D.是不道德的，但不違法

　　4.下列說(shuō)確的是( )。

　　A.只有違法的人才需要與法律打交道

　　B.任何人都要與法律打交道

　　C.守法的人在日常生活中不會(huì)與法律打交道

　　D.未成年人年齡尚小不需要與法律打交道

　　5.中學(xué)生夢(mèng)雨曾多次被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他慢慢變了，開始有小偷小摸的行為。后來(lái)，在一次偷同學(xué)家的貴重物品時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲,最終受到了刑罰處罰。這個(gè)案例告訴我們( )。

　　①一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

　　②一個(gè)人如果法制觀念淡薄，就容易從一般違法行為發(fā)展到犯罪

　　③一般違法行為和犯罪在本質(zhì)上是不同的

　　④青少年要樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法律己

　　A.②③④　B. ①②③ C. ①②④　　 D.①③④

　　6.下列行為屬于犯罪的是( )。

　　①某校兩名學(xué)生打架并造成一人重傷的嚴(yán)重后果

　　②某人與他人發(fā)生口角，氣憤之下將對(duì)方刺死

　　③某學(xué)生語(yǔ)文考試舞弊，受到學(xué)校警告處分

　　④甲借10000元錢給乙，乙過期未還甲

　　A.②④ B.①②C.②③ D.①③

　　7.右圖這位同學(xué)的做法屬于( )。

　　A.違紀(jì)行為 B.一般違法行為

　　C.犯罪行為 D.嚴(yán)重違法行為

　　8.據(jù)報(bào)道，2009年10月15日某市2名七年級(jí)學(xué)生惡意撥打“110”報(bào)警服務(wù)臺(tái)，謾罵女接警員,結(jié)果被市抓獲，受到了應(yīng)有的處罰。這個(gè)例子告訴我們( )。

　　A.違法行為都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B. 學(xué)生惡意撥打“110”報(bào)警沒有觸犯法律

　　C.未成年人的所有行為都受國(guó)家特殊保護(hù) D. 違法行為要受到法律的制裁

　　9.修訂后的未成年人保護(hù)法第二十五條規(guī)定，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。對(duì)待這些有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,我們應(yīng)該( )。

　　①拒絕和他們友好交往 ②幫助他們，使他們享受美好人生

　　③原諒他們的一切行為 ④幫他們矯正不良行為，共同進(jìn)步

　　A. ②④　　B. ②③　 C.③④　　　D.①③

　　10.據(jù)報(bào)道，由廣東省團(tuán)省委提供的一份調(diào)查研究結(jié)果表明，未成年人犯罪呈快速上升趨勢(shì)，并且未成年犯趨于低齡化。另外，未成年人犯罪動(dòng)機(jī)單純幼稚，團(tuán)伙型犯罪突出,“幫會(huì)”色彩日益濃厚，多具突發(fā)性和隨意性。這告訴我們，青少年( )。

　　①應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)

　　②要認(rèn)清犯罪危害，加強(qiáng)自我防范

　　③要謹(jǐn)慎交友，防微杜漸

　　④要學(xué)會(huì)控制和壓抑自己的情緒

　　A.①②③　 B.①②④　 C.②③④　 D.①③④