??現在，家長們普遍流行給孩子看英文原版動畫，以幫助孩子學英語。但是，英文動畫真的能幫助孩子學習英語嗎？其實，小朋友看動畫片經歷了這四個階段，就能在看動畫片的過程中，有效習得英語。
??第*階段：愛看
??雖然說，看英文動畫片并不是英語啟蒙的必需環節，但是看與不看，還是有顯著的差別。尤其對于英語環境一般的家庭來說，英語動畫片可以為孩子提供*接近自然交流的語境，以及爸爸媽媽無法提供給孩子的純正語音，很好地彌補中式家庭英語啟蒙的短板。可以肯定的一點是：沒有不愛看動畫片的孩子！即便是英文動畫片，只要足夠有趣，加上合適的引導，孩子也不會拒絕。
??第二階段：愛學
??渡過“沉默期”后，孩子會開口模仿動畫片里的人物說話，學著說里面的單詞和句子，這表示動畫片的語言輸入已經開始轉化為語言輸出，孩子有了開口的興趣和信心。另外，家長們大可放心的一點是，孩子對于動畫片中人物語言的模仿，絕不是鸚鵡學舌。因為孩子在語言學習上，本身就具有“快速匹配”的能力，特別是在動畫片這么豐富的背景下，可以很容易地把單詞和意義聯系在一起。
??第三階段：愛說
??有了一定聽說基礎之后，孩子會在看動畫片的過程中，嘗試用英語跟家長交流。但是這種嘗試往往不是主動發起的，需要家長的引導。好在動畫片本身充滿了交流的場景，很方便隨時交流。所以，有條件的家長，一定不能錯過這個鍛煉孩子交流能力的機會，主動誘導孩子用英文開流，邊看邊說。
??英語水平一般的家長，可以根據動畫片的內容，預先準備幾個常用的問題句式， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動。但是千萬不要勉強孩子同自己展開問答和聊天，一切順其自然，以保護孩子的興趣為主。
??第四階段：愛記
??當孩子在沒有看動畫片的時候，也愿意跟家長討論動畫片的內容時，這是第四階段——愿意回憶動畫片內容，也就是喜歡動畫內容，愿意分享英文故事。說明孩子對動畫片的內容已經形成了完整的印象和深刻的理解，動畫片已經成為孩子童年經驗的一部分，其中的英語成分自然也會扎得更深。要想達到這一點，孩子可能要反復觀看某部特別喜歡的動畫片很多遍，這是完全沒有問題的。在重復觀看的過程中，家長也可以想辦法改變形式，以不同的方式“復習”。
??讓孩子對動畫片的人物和情節感興趣，實際上也是在加深孩子對動畫片中語言的印象。讓孩子看動畫學英語也要注意用對方法，通過正確、科學的方法讓兒童學英語。除開注意以上四點以外，也可以通過和專業老師溝通，和英語為母語的人士學習就是不錯的方法。