1、沙子的特質(zhì)：玩沙子是孩子的天性、天然環(huán)保的沙子即是孩子的畫筆、零距離感觸沙的質(zhì)感

　　2、綜合藝術(shù)：音樂、燈光、繪畫、舞臺表演相結(jié)合，不僅僅是靜態(tài)的繪畫藝術(shù)，更多的鍛煉了孩子的綜合素質(zhì)。吸引視覺型、聽覺型、觸覺型的孩子。

　　3、隨意性強：隨時變化、隨心所欲、不用復(fù)雜的準(zhǔn)備工作、同一張”紙”上即可循環(huán)無限制的創(chuàng)作。

　　4、動態(tài)藝術(shù)：動態(tài)沙畫可以講述一個完整的故事，而用故事來引導(dǎo)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的*佳方式。

　　1、、沙子的質(zhì)感還能夠刺激和發(fā)展兒童的視覺和觸覺運用能力，讓孩子有機會親近大自然。沙既是固體

　　的，又是流體的，它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法，從本質(zhì)上滿足了兒童

　　內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。

　　2、學(xué)沙畫能培養(yǎng)孩子、想象力、創(chuàng)造力、自信力、專注力、觀察力、審美力、表達力、情商力等綜合

　　素質(zhì)。沙畫是一門動態(tài)的綜合藝術(shù)，集繪畫、音樂、文學(xué)、表演于一體，在培養(yǎng)繪畫藝術(shù)的同時提供其

　　他綜合素質(zhì)。動態(tài)的沙畫藝術(shù)不僅能隨意變化，還能敘述故事，通過自導(dǎo)、自演、自畫、自我表達等方

　　式培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力專注力、觀察力、審美力、表達力、情商力等綜合素質(zhì)。

　　3、學(xué)沙畫可以使孩子壓抑的情緒得到釋放。在我國目前的教育體制下，學(xué)校老師家長多方的壓力，使

　　孩子長期處于學(xué)習(xí)的壓抑過程中。按照心理學(xué)的原理，當(dāng)孩子把壓抑在內(nèi)心的潛意識釋放于玩沙子過程

　　中，這種直觀的感受會使焦慮、抑郁、不安等負(fù)面情緒得到合理宣泄，從而使孩子心理得到健康發(fā)展。

　　通過上臺沙畫表演還能改善內(nèi)向、害羞的孩子的個性。

　　4、學(xué)沙畫可以有效鍛煉孩子大腦發(fā)育，鍛煉孩子左右手協(xié)調(diào)配合能力。沙畫很多時候都運用左右手的

　　配合，對于孩子未完全發(fā)育的大腦的協(xié)調(diào)性有很好的促進作用。

　　二、學(xué)沙畫能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，并能掌握一技之長。

沙畫是國內(nèi)最新的藝術(shù)門類，孩子在沙畫表演過程中，會萌生榮譽感和自信心，對孩子的健康心理成長有極大的好處.