教學目標

　　1.中國民族的產生和初步發展情況。“公車上書”是怎么回事?康有為、梁啟超等人創辦報刊、組織學會、開辦學堂宣傳變法的情況。

　　2.通過對中國民族的產生和初步發展的教學，使學生初步了解中國民族的產生的背景和方式;初步理解民族的發展與民族資產階級參與政治活動之間的關系。通過對公車上書和康有為、梁啟超等人要求變法的活動的學習，使學生認識到變法的必要性、進步性以及他們對維新變法運動的貢獻。

　　3.通過本節課的學習，使學生認識到中國民族的產生是歷史進步的現象，以康有為等人為代表的民族資產階級在民族危機嚴重的時刻，積極宣傳變法，要求發展、救亡圖強是符合歷史潮流和中華民族利益的，他們在歷史上的活動是愛國和進步的，應該學習他們關心國家和民族前途命運的愛國主義精神。

　　重點："公車上書"和維新變法運動的展開。

　　難點：維新變法運動興起的原因。

　　教學思想：

　　本課理論性知識較多，學生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學方式，引導學生認識和理解相關內容;同時采用多媒體手段實現對重點、難點的突破。培養學生自主學習的能力和對事物的探究精神，使學生初步認識到維新變法運動的必要性、進步性和愛國性。

　　教學手段：多媒體輔助教學。

　　教學過程(概述)：

　　一、 導入新課：

　　教師提問：19世紀末，對中國的侵略活動有哪些?這些侵略活動對中國的危害是什么?

　　學生回答：略。

　　教師總結指出：19世紀末，加緊侵略中國，使中華民族面臨亡國滅種的嚴峻形勢，以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派發動了一場挽救民族危亡，發展，變法圖強的愛國的政治運動。

　　二、 中國民族的產生和初步發展

　　1.民族產生的過程：19世紀六七十年代，在外國和本國洋務運動的刺激和誘導下，一些官僚、地主和商人開始投資新式工業，這樣中國的民族產生了。這里要簡單解釋何謂新式工業，并且指出中國民族產生的情況和西方的產生是不一樣的。

　　2.民族的艱難處境：它誕生于半殖民地半封建社會之中，受到本國封建主義和外國的雙重壓迫，資金少、規模小、技術弱、發展艱難。

　　3.民族的初步發展(19世紀末)

　　原因：清政府放寬對民間設廠的限制，中國出現了興辦工業的浪潮。

　　概況：略。

　　影響：(組織課堂小討論)

　　師：民族發展了，民族資產階級會有什么要求?

　　生：他們要求掃除發展的障礙，政府的限制更少一些。

　　生：他們要求掌握政權。

　　師：很好，可是當時的中國面臨什么嚴峻的形勢呢?

　　生：加緊侵略中國，民族危機空前嚴重。

　　師：在這種情況下，清政府是怎么做的?

　　生：妥協、投降、，簽訂了不平等條約。

　　師：民族資產階級又該怎么辦呢?

　　生：他們反對妥協、投降，要求抵抗侵略。

　　生：他們要求變法圖強，使中國強大起來。

　　師：同學們說得很好。在民族危機空前嚴重的時刻，民族資產階級要求把發展和挽救民族危亡結合起來，發動了變法圖強的維新變法運動。

　　三、 公車上書

　　1.背景：甲午戰爭失敗后，清政府與日本簽訂《馬關條約》，中國面臨瓜分危機。

　　2.簡介康有為、梁啟超。

　　3.公車上書的經過(概述，觀看錄像)

　　4.結果：上書失敗，但在社會上產生了很大影響，維新變法由一種社會思潮轉變為政治運動，揭開了維新變法運動的序幕。

　　四、 強學會和維新變法運動的展開(指導學生自學)

　　1.強學會

　　師：公車上書失敗后，康有為、梁啟超為了繼續宣傳變法，進行了哪些活動?

　　生：創辦《萬國公報》，組織強學會。(演示有關圖片)

　　簡介強學會的情況：強學會把維新派組織了起來，形成一股政治力量，《萬國公報》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關報。后來，由于頑固派的破壞，強學會被清政府查封，但這不能阻止維新變法運動的進一步發展。

　　2.維新變法運動深入開展

　　師：請同學們閱讀課本有關內容，簡單談談全國維新變法運動開展的情況。

　　生： 在教師指導下學生總結一下內容：

　　《時務報》　　上海　　梁啟超

　　《國聞報》　　天津　　嚴 復

　　時務學堂　　 長沙　　譚嗣同

　　師：維新派在各地辦學會、學堂、報刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權、發展，推動維新變法運動高潮的到來。這部分內容我們將在下節課中學習。

　　小結：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。

　　板書設計

　　一、民族的產生和初步發展

　　二、公車上書-揭開維新變法運動的序幕

　　三、維新變法運動的展開

　　北京： 強學會成立

　　《萬國公報》 《中外紀聞》

　　全國：《時務報》　上海　　梁啟超

　　《國聞報》　天津　　嚴 復

　　時務學堂　 長沙　　譚嗣同