高一物理教案：4.2共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用(1)

　　4.2 共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能用共點(diǎn)力的平衡條件，分析和解決有關(guān)力的平衡問題;

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)受力分析、畫受力圖及正交分解法。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、共點(diǎn)力平衡的特點(diǎn)及一般解法;

　　2、受力分析、正交分解、綜合應(yīng)用。

　　【教學(xué)方法】

　　講練結(jié)合

　　【教學(xué)用具】

　　幻燈片

　　【教學(xué)過程】

　　一、應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件解題的一般步驟

　　1、選取研究對象，對研究對象進(jìn)行受力分析;

　　2、建立正交坐標(biāo)系，將物體所受力進(jìn)行正交分解;

　　3、根據(jù)平衡條件列平衡方程(包括摩擦方程);

　　4、解方程組，檢驗(yàn)。

　　二、應(yīng)用共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件解題的一般方法

　　1、力的合成法;

　　2、力的分解法;

　　3、三角形法(矢量三角形、相似三角形);

　　4、正交分解法。

　　【課內(nèi)練習(xí)】

　　【例1】 課本P72——例題1

　　討論：如果網(wǎng)兜線變長，拉力和支持力如何變化?

　　【例2】如圖所示，重為G=10N的小球在豎直擋板作用下靜止在傾角為θ=30o的光滑斜面上，已知擋板也是光滑的，求：

　　(1)擋板對小球彈力的大小;

　　(2)斜面對小球彈力的大小。

　　【例3】 課本P72——例題2

　　討論：若已知動摩擦因數(shù)μ，為了使物體沿斜面勻速上滑，水平力F1多大?

　　【例4】 如圖所示：細(xì)線的一端固定于A點(diǎn)，線的中點(diǎn)掛一質(zhì)量為m的物體，另一端B用手拉住，當(dāng)AO與豎直方向成 角，OB沿水平方向時，AO及BO對O點(diǎn)的拉力分別是多大?

　　分析：先以物體m為研究對象，它受到兩個力，即重力和懸線的拉力，因?yàn)槲矬w處于平衡狀態(tài)，所以懸線中的拉力大小為F=mg。

　　再取O點(diǎn)為研究對像，該點(diǎn)受三個力的作用，即AO對O點(diǎn)的拉力F1，BO對O點(diǎn)的拉力F2，懸線對O點(diǎn)的拉力F，如圖所示：

　　用正交分解 法求解, 建立平面直角坐標(biāo)系，由Fx合=0;及Fy合=0得到：

　　解得： 。

　　討論：運(yùn)用力的合成法解此題，如圖所示,運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系可得到 【課外作業(yè)】

　　學(xué)海導(dǎo)航P75——8

　　【板書設(shè)計】

　　【教學(xué)隨感】