6人小班

學習了本課程的科學發聲、胸腹式呼吸、音符、節奏等知識，能在聲樂比賽、演出、集體活動中具備演唱、舞臺表現、聲音感染、情感抒發能力，形成正確發聲位置、口腔空間、呼吸的控制個性特征與優勢，解決了孩子在童聲時期聲帶機能薄弱導致聲音易啞、易充血和變聲期間不正確的運用嗓子所出現的聲帶病變等問題。