雖說(shuō)學(xué)日語(yǔ)有個(gè)好老師會(huì)事半功倍，但有時(shí)缺少上課的條件，只能自己自學(xué)成材了。不是日語(yǔ)專業(yè)，沒(méi)有專門(mén)的老師指導(dǎo)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一個(gè)人自學(xué)語(yǔ)言，確實(shí)很痛苦，也很容易半途而廢。其實(shí)合肥自學(xué)成材的日語(yǔ)愛(ài)好者也不少，和小編一起來(lái)看看過(guò)來(lái)有何獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)吧。
??? 日語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)??
零基礎(chǔ)—N5水平可暑假期內(nèi)上完課程
?課程亮點(diǎn)1精品超小班互動(dòng)式教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)精講精練 全日制浸泡式教學(xué)法、考級(jí)與聽(tīng)說(shuō)、會(huì)話全
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學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)對(duì)于年輕人，尤其是希望獲得更好發(fā)展機(jī)會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的提高自身素質(zhì)，獲得新的籌碼，特別是日語(yǔ)，因日語(yǔ)和漢字淵源很深，學(xué)起來(lái)也容易，下文介紹日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)自學(xué)的方法，希望對(duì)想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)更快的日語(yǔ)入門(mén)。
這篇文章和大家分享這幾種方法讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)少走彎路，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，日語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣，不是大家想象的那么簡(jiǎn)單，尤其是我們不能像對(duì)待英語(yǔ)一樣花費(fèi)多年時(shí)間去對(duì)待它，都想短時(shí)間內(nèi)學(xué)有所成，但想在短時(shí)間完全掌握日語(yǔ)是不太可能，想要通過(guò)日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)階段還是能實(shí)現(xiàn)的。?
日本的文字由于不斷地借用中國(guó)和西方文明而呈現(xiàn)大雜燴的局面，從這個(gè)意義上講，日語(yǔ)真是一種奇特的語(yǔ)言。日本使用的文字主要是漢字和假名，其中假名又分為平假名和片假名。此外，羅馬字和阿拉伯?dāng)?shù)字的使用也很頻繁。漢字絕大部分是自古以來(lái)從中國(guó)引進(jìn)的，也有少數(shù)是日本人自己創(chuàng)造的。從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講，日語(yǔ)和漢語(yǔ)都應(yīng)該屬于漢藏語(yǔ)系的，好多日語(yǔ)單詞就是從漢語(yǔ)里來(lái)的,被語(yǔ)言學(xué)家稱為sino-Japanese。兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。日語(yǔ)中平假名和片假名甚至就是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。
我們都是滿腔熱情的，為了自己的理想開(kāi)始從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了很久還沒(méi)有入門(mén)，慢慢的我們的熱情就在減慢消退，最后就是放棄學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是我們想想我們前面付出的是不是就有點(diǎn)浪費(fèi)，所以寫(xiě)這個(gè)主要就是為了讓大家能夠快速學(xué)好日語(yǔ)，下面是小編給想學(xué)習(xí)日語(yǔ)以及想學(xué)好日語(yǔ)的同學(xué)的幾點(diǎn)建議。
學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)對(duì)于年輕人，尤其是希望獲得更好發(fā)展機(jī)會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的提高自身素質(zhì)，獲得新的籌碼，特別是日語(yǔ)，因日語(yǔ)和漢字淵源很深，學(xué)起來(lái)也容易，下文介紹日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)自學(xué)的方法，希望對(duì)想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)更快的日語(yǔ)入門(mén)。
這篇文章和大家分享這幾種方法讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)少走彎路，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，日語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣，不是大家想象的那么簡(jiǎn)單，尤其是我們不能像對(duì)待英語(yǔ)一樣花費(fèi)多年時(shí)間去對(duì)待它，都想短時(shí)間內(nèi)學(xué)有所成，但想在短時(shí)間完全掌握日語(yǔ)是不太可能，想要通過(guò)日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)階段還是能實(shí)現(xiàn)的。?
日本的文字由于不斷地借用中國(guó)和西方文明而呈現(xiàn)大雜燴的局面，從這個(gè)意義上講，日語(yǔ)真是一種奇特的語(yǔ)言。日本使用的文字主要是漢字和假名，其中假名又分為平假名和片假名。此外，羅馬字和阿拉伯?dāng)?shù)字的使用也很頻繁。漢字絕大部分是自古以來(lái)從中國(guó)引進(jìn)的，也有少數(shù)是日本人自己創(chuàng)造的。從語(yǔ)言學(xué)上來(lái)講，日語(yǔ)和漢語(yǔ)都應(yīng)該屬于漢藏語(yǔ)系的，好多日語(yǔ)單詞就是從漢語(yǔ)里來(lái)的,被語(yǔ)言學(xué)家稱為sino-Japanese。兩者應(yīng)該有著很大的相似之處。日語(yǔ)中平假名和片假名甚至就是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。
我們都是滿腔熱情的，為了自己的理想開(kāi)始從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)了很久還沒(méi)有入門(mén)，慢慢的我們的熱情就在減慢消退，最后就是放棄學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但是我們想想我們前面付出的是不是就有點(diǎn)浪費(fèi)，所以寫(xiě)這個(gè)主要就是為了讓大家能夠快速學(xué)好日語(yǔ)，下面是小編給想學(xué)習(xí)日語(yǔ)以及想學(xué)好日語(yǔ)的同學(xué)的幾點(diǎn)建議。
已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了，感覺(jué)老師教的挺好的
已經(jīng)學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還可以吧
已經(jīng)學(xué)完了，感覺(jué)挺好的
開(kāi)始學(xué)習(xí)了，各方面感覺(jué)都還行
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】日語(yǔ)極富變化，不但有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，還有簡(jiǎn)體和敬體、 普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。
