懂書法的人，舉手投足之間流露出一種高雅從容的氣質(zhì)。那么練習(xí)書法的人更是洗盡鉛華，清凈自然。寫字我們都會，但怎么寫好呢？我們該怎么樣練習(xí)書法呢？千萬別轉(zhuǎn)移您的眼睛，福利馬上到來！下面，小編與大家分享沈陽幾家?guī)熧Y力量雄厚，藝術(shù)氛圍濃厚的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般人可不告訴他哦！
學(xué)校簡介十葉藝術(shù)教育隸屬于沈陽十葉教育總公司。十葉藝術(shù)學(xué)校是一家面向兒童藝術(shù)啟蒙特長培養(yǎng)、普及先進(jìn)兒童教育理念及教學(xué)方法的綜合性權(quán)威性教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)開設(shè)課程有創(chuàng)意美術(shù)、形體舞蹈、口才表演、聲樂、鋼琴、吉
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1、我們總說漢字是方塊字，這說的沒錯，印刷體的字很多確實是方塊字，但我們寫的時候就要注意了，如果我們把漢字寫成純方塊字其實并不好看，中國人喜歡追求中庸，所以寫字也要追求中庸，既要方正，也要圓潤，所以字體一般為方圓結(jié)合為宜。
“決謂牽掣，子知之乎?”曰：“豈不謂為牽為撆，銳意挫鋒，使不怯滯，令險峻而成，以謂之決乎。”牽掣，講的是行筆速度。“遲”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分，行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結(jié)合，體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”，疾則相對快，澀則相對慢，但疾澀不僅僅是速度上的快慢，更側(cè)重的是行筆運(yùn)筆的勢態(tài)。這種在筆畫中看不到，卻影響筆畫呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫形態(tài)推測出來的揮運(yùn)法度，書法中稱為“筆勢”。疾、澀
用柔軟的毛筆，把漢字各種字體的點畫寫得規(guī)范而精美，符合書法藝術(shù)的要求，確實是非常困難的事情。如果執(zhí)筆不得法，是做不到的。因此，必須擺脫一切偏見的影響，嚴(yán)格按照執(zhí)筆的原則和方法，勤學(xué)苦練，達(dá)到心手相應(yīng)的境界，寫出合乎字體常規(guī)的書體，進(jìn)而創(chuàng)作出書法藝術(shù)作品。關(guān)于執(zhí)筆的技法，《書譜》指出：“執(zhí)，謂深淺長短之類是也。”“深淺長短之類”當(dāng)然是對執(zhí)筆技法的概釋，現(xiàn)把執(zhí)筆的方法綜述如下。
學(xué)書大致可以分為理論學(xué)習(xí)和實踐(臨習(xí))學(xué)習(xí)兩個方面。我們知道，理論是從實踐中總結(jié)或提煉出來的。正確的理論往往揭示著事物發(fā)展的客觀規(guī)律，是正確認(rèn)識世界和改造世界的“認(rèn)識論”和“方”。正確的書法理論是成功書法學(xué)習(xí)的“認(rèn)識論”和“方，每個致力于學(xué)書的人都應(yīng)該掌握這一“認(rèn)識論”和“方”。
孩子已經(jīng)上了兩節(jié)課了 總體感覺還可以
主要是位置比較方便，老人接送孩子，校區(qū)環(huán)境還不錯，這段時間看著寫字也有變化了
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
【學(xué)習(xí)書法注意事項】書法病筆之“柳葉”。筆畫似柳葉形狀，俗稱“柳葉病”。一般來說這在楷書中是不允許的，在顏真卿的《勤禮碑》帖中，有些長撇呈兩頭尖中間粗狀，但它過渡自然，反差不大，具有長撇的特點與優(yōu)美形象，兩者之間有根本性的區(qū)別。點畫成了柳葉狀，也就成了病態(tài)。所以在臨習(xí)時，要入帖，在出帖創(chuàng)作時，點畫要更剛勁遒麗，形質(zhì)優(yōu)美。
