書法既有流水的靜謐，又有高山的沉穩，它作為中華民族的文化藝術典型代表，吸引著越來越多的年輕人，讓這門古雅的藝術代代相傳。有了學習書法的興趣，就是我們學習書法的開始。如果說興趣是書法學習的啟蒙老師，那么好的書法培訓機構則是開啟書法學習之門的鑰匙。小編就為大家挑選比較不錯的書法培訓機構供大家參考！
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陳扶軍：書法家在學養上一定得尋根
練字一定要先練楷書，楷書練到一定程度再練行楷等其它字體。
中國書法簡潔而豐富，古雅且豪邁。隨手萬變，任心所成，通三才之品匯，備萬物之情狀。書法美傳神生動，可以愉目、愉耳、可以動情。“無色而有圖畫的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞，心曠神怡。”其五光十色的神采，輕重徐緩的節奏，就是筆墨的魅力。書以韻勝，而風格則隨之而生。古人感嘆“書法唯風韻難及”。張懷瓘《書議》評說書法“以風神骨氣者居上，妍美功用者居下”。書貴在得筆意。書之韻昧取決于用筆與用墨，兩者結合
上世紀80年代的時候，老師又在那副對聯的上下聯里各加了五個字：“小住廿番春四壁如人扶又倒，浮生余幾日一身隨意去還來。”老師的專著《詩文聲律論稿》、《論書絕句百首》就是在這樣的條件下完成的，老師的書法創作高峰也是在這里出現的。
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老師教的很不錯，孩子也喜歡，看見孩子進步很值得
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剛剛上了兩節課，環境都差不多，老師講的還行。
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【環境設施】環境可以，交通比較方便 【課程內容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡 【師資服務】固定老師教授，學習有接續性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
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【環境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業，配備教材和練字稿紙，每天安排作業 【服務】孩子反映老師教課認真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【知識小百科】篆書有大小篆之分，其書寫的方法大致一樣，主要是有其文字繁簡的差別。大篆較繁，小篆較簡，其書體的結構也由茂密變得較為疏朗。結體上，大篆接近于甲骨文，結體錯落有致，呈自然質樸之美。其用筆純用中鋒，用力勻平，流轉自如。小篆的結構是以大篆演變而來，其結體較大篆更為工整齊律，呈勻稱整飾之美。其用筆不但純用中鋒，而且筆勢更為圓轉流暢，顯得樸茂端重。
